domingo, 16 de junio de 2013

Las Tic en la Educación Física



Agenda didáctica

País: Colombia
Departamento: Antioquia
Municipio: Santa Rosa De Osos
Institución Educativa:
Marco Tobón Mejía
Nombre del docente o docentes que realizan la agenda:
Javier Duban Rojas Mira

NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA:
Área o Asignatura
Tema
Grado
Duración
Educación Física
El balonmano. Gestos técnicos “el pase y el bote”
Séptimo
2 horas
Estándar o competencia
Objetivo de Aprendizaje
PERCEPTIVOMOTRIZ
- Comprendo el significado y el sentido de las habilidades motrices en la estructura del juego colectivo.
FÍSICOMOTRIZ
- Comprendo la importancia de las habilidades motrices dentro de la estructura del juego colectivo como un elemento que contribuye al aprendizaje deportivo.
SOCIOMOTRIZ
- Valoro mi propia habilidad motriz como punto de partida para alcanzar una superación personal y de equipo.
- Entender la importancia del aprendizaje de los gestos técnicos de los deportes.
- Identificar que en los deportes de conjunto, el trabajo en equipo es la base del mismo.
- Entender que los deportes de conjunto necesitan de la buena comunicación y trabajo conjunto de quienes lo practican.
Palabras claves: gestos técnicos, bote, pase, trabajo en equipo, trabajo conjunto, cooperación.
ACTIVIDADES
Momento Inicial
Recursos
SOCIALIZACIÓN DE LA CONSULTA PREVIA QUE LOS ESTUDIANTES HICIERON DEL TEMA. Los estudiantes tenían una consulta previa, en la cual debían indagar sobre el tema. De acuerdo a esta consulta se realiza una socialización respondiendo a las siguientes preguntas.
¿Qué son gestos técnicos en el deporte?
¿Cuáles son los gestos técnicos del balonmano?
¿Cómo se puede definir el pase?
¿Cómo se puede definir el bote?
¿Por qué es importante el juego en equipo?
¿Qué es un deporte de conjunto?
Cuestionario de preguntas.
Momento de Profundización
Recursos
TRABAJO PRÁCTICO EN EL COLISEO.
- Vivencia practica del pase y el bote por grupos de 4 estudiantes.
- Puesta en práctica por medio de formas jugadas.
- Puesta en práctica de estos dos gestos técnicos por medio del juego real.
Terreno de juego (coliseo), balones de balonmano, pito, conos y petos.
Momento de Cierre
Recursos
Vivencia practica, entre las estudiantes conforman dos equipos los cuales se enfrentan entre si, los hombres hacen lo mismo.
Socialización de lo trabajado retroalimentación de sobre las definiciones y la necesidad de colocar dentro del juego estos gestos técnicos lo que implica un trabajo grupal, colectivo y de equipo.
Coliseo, balones, petos.
Sugerencias metodológicas
Consulta previa.
Observación de videos.
Explicación y demostración clara del docente.
Vivencia practica individual y grupal.
Evidencias de aprendizaje
La participación activa de los estudiantes en las socializaciones.
La puesta en práctica, ejecución de los gestos técnicos de manera individual y grupal.
La participación y ejecución de un juego practico, colectivo y dinámico en la parte final de la clase.
Webgrafía y/o Bibliografía
Contacto

Autorización de publicación



Reflexión para el docente



Reflexión


En la actualidad la tecnología y la virtualidad cada vez están mas presentes en los diferentes espacios de aprendizaje, incluir estas nuevas herramientas dentro de nuestras clases se hace necesario. Si bien la educación física es una asignatura práctica en la que el campo de acción son las canchas los espacios abiertos no podemos desconocer que en las nuevas tecnologías encontramos un gran apoyo.
La constante transformación de los deportes y la aparición de nuevas modalidades se da a diario y que mejor lugar para estar al tanto de ellas que la red.
A esto podemos añadir la aparición de un plan B en nuestras clases, una forma de aprender de la actividad física y el deporte por medio de videos y los múltiples portales web que nos ofrecen un sin número de actividades relacionadas con el tema.